Realiza con Euroinnova este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe, especialízate en lo que te apasiona y recibe una titulación expedida por la Universidad Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) con 10 Créditos ECTS

Titulación
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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6 meses - 10 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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4,6
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Marta Nuñez

Opinión sobre Curso en Estimulación Temprana Multilingüe (Titulación Universitaria + 10 créditos ECTS)

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* Todas las opiniones sobre Curso en Estimulación Temprana Multilingüe (Titulación Universitaria + 10 créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso en estimulación temprana multilingüe

CURSO EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA MULTILINGÜE. Ahora vas a poder convertirte en todo un profesional del sector de la educación, para poder enseñar a los niños otros idiomas, y lograr realizar todas estas actividades de forma especializada junto a Euroinnova International Online Education.

Resumen salidas profesionales
de Curso en estimulación temprana multilingüe
Con este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe el alumnado conocerá las técnicas y estrategias pedagógicas que más éxito han tenido para promover la adquisición de una segunda lengua a edades tempranas. Cada vez más estudios demuestran los beneficios del multilingüismo en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. Además, ante una sociedad plural y una cultura globalizada, asegurar una educación multilingüe y de calidad para los más pequeños puede marcar la diferencia en su futura carrera profesional. Con este curso obtendrás una visión completa de los beneficios del multilingüismo y conocerás de primera mano las metodologías más novedosas para fomentar una educación multilingüe eficaz.
Objetivos
de Curso en estimulación temprana multilingüe
- Identificar la importancia de la educación multilingüe temprana - Analizar los beneficios del desarrollo multilingüe temprano - Conocer las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje en el niño - Aplicar las principales metodologías para fomentar la educación multilingüe temprana - Promover las didácticas multilingües en las aulas - Planificar sesiones de aprendizaje
Salidas profesionales
de Curso en estimulación temprana multilingüe
Este Curso en Educación Temprana Multilingüe es un complemento ideal para todos los profesionales de la educación que desarrollen su labor en los niveles de Educación Infantil en contextos plurilingües, tanto privados como públicos. Además, es una herramienta muy útil para los docentes de idiomas que quieran especializarse en la adquisición de segundas lenguas a edades tempranas.
Para qué te prepara
el Curso en estimulación temprana multilingüe
Con este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe tendrás la posibilidad de conocer los beneficios de una educación multilingüe en edades tempranas, así como promover la adquisición de segundas lenguas en contextos educativos privados y públicos. Del mismo modo, te enseñará las metodologías de mayor éxito aplicadas a la enseñanza de idiomas en edades tempranas y la planificación de sesiones de aprendizaje efectivas.
A quién va dirigido
el Curso en estimulación temprana multilingüe
Este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe puede ir dirigido a todos los profesionales del ámbito educativo, pertenecientes tanto a centros privados como públicos, ya sean profesores, psicólogos o pedagogos. Además, este curso es una herramienta muy útil para padres y madres que estén interesados en ofrecer una educación multilingüe a sus hijos.
Metodología
de Curso en estimulación temprana multilingüe
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso en estimulación temprana multilingüe

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. La estimulación temprana en la primera etapa de la vida
  2. Sistemas sensoriales
  3. - Sentido del oído

    - Sentido de la vista

    - Sentido del gusto

    - Sentido del olfato

    - Sentido del tacto

  4. Espacio snoezelen
  5. - Elementos de la sala

  1. Plasticidad cerebral
  2. - Factores de la neuroplasticidad

  3. Plasticidad neuronal en niños
  4. Tipos de plasticidad
  5. - Plasticidad funcional

    - Plasticidad sináptica

    - Plasticidad cortical

  6. Características básicas del daño cerebral en la infancia
  7. Importancia de la atención temprana en los niños/as con daño cerebral
  8. Principios de neurorehabilitación en el niño/a
  1. Desarrollo infantil
  2. - Objetivos del desarrollo

  3. El lenguaje
  4. - Precursores del lenguaje

  5. Teorías del desarrollo del lenguaje
  6. - Teoría conductista

    - Teoría innatista

    - Teoría cognitiva

    - Teoría interaccionista

  7. Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
  8. - Desarrollo fonológico

    - Desarrollo semántico

    - Desarrollo gramatical

    - Desarrollo pragmático

  1. Desarrollo en el periodo prenatal
  2. - Estimulación prenatal

    - Componentes esenciales de la estimulación prenatal

    - Técnicas de estimulación prenatal

  3. Estimulación postnatal
  4. - Características de los recién nacidos

    - Puntos clave de la estimulación postnatal

  1. Multilingüismo en la infancia
  2. - Impacto del bilingüismo en el proceso de aprendizaje

  3. Cambios pedagógicos
  4. Aprendizaje del español como segunda lengua (L2) en contextos educativos multilingües
  5. Desarrollo neuronal en niños multilingües
  6. - Importancia de los hemisferios cerebrales en el multilingüismo

  1. Etapa de Educación infantil
  2. - Multilingüismo en la educación infantil

  3. Importancia del multilingüismo en las aulas
  4. Rincones educativos para la enseñanza de idiomas
  1. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  2. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  3. Método bilingüe OPOL
  4. Método del niño políglota
  5. Otras metodologías
  1. Centro educativo: espacio de aprendizaje
  2. Necesidad de una educación multilingüe
  3. - Lenguas instrumentales o vehiculares

  4. Marco Común de Referencia para las Lenguas
  1. La importancia del entorno familiar
  2. La familia como agente de socialización
  3. La familia, primer agente educativo
  4. Funciones educativas de la familia
  5. Estilos educativos de los padres y consecuencias para los hijos
  6. Modelos familiares
  7. Intervención y orientación educativa para la vida familiar
  8. Familia y escuela; complementarias e imprescindibles
  9. Clima de convivencia intercultural
  1. Aprendemos a planificar
  2. La unidad didáctica
  3. Las sesiones de aprendizaje

Titulación de Curso en estimulación temprana multilingüe

Curso Estimulacion Temprana MultilingueCurso Estimulacion Temprana MultilingueCurso Estimulacion Temprana Multilingue
Título Propio de Curso Universitario de Especialización en Estimulación Temprana Multilingüe expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 10 Créditos Universitarios

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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Curso en estimulación temprana multilingüe

Gracias al Curso en Estimulación Temprana Multilingüe, los alumnos podrán conocer muchas estrategias de pedagogía que mejores resultados han tenido a la hora de querer instaurar la adquisición de otra lengua aparte de la que tienen desde muy pequeños. Muchos estudios afirman que el desarrollo de más lenguas ayudan al desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños. De la misma manera estamos es una sociedad global y muy plural, donde que prevalezca una educación multilingüe y de calidad para los más peques pueda marcar el seguimiento ahora y más adelante en su futuro profesional. Con este curso aprenderás todo esto y mucho más gracias a Euroinnova.

 

Curso en estimulación temprana multilingüe

Conoce la estimulación temprana (ET)

O conocida con las siglas ET, son un conglomerado de actividades y métodos dirigidos a niños desde su nacimiento hasta los 6 años aproximadamente.

Su finalidad principal es fomentar lo óptimo posible las aptitudes de cognición, emocionales, sociales y físicas de los niños. Todo puede lograrse gracias a que el cerebro tiene la extensión de poder adaptarse y aprender según donde se encuentre. 

Las actividades de ET no están pensadas como un modelo de enseñanza para niños, sino que es un conjunto de actividades de repetición que ayudar a potenciar el cerebro cada vez más y mejor. 

Como hemos dicho antes, la estimulación temprana es muy efectiva en niños desde los 0 hasta los 6 años, ya que en esta edad es muy sencillo y rápido establecer conexiones con sus cerebros, por lo que pueden desarrollar muchos aprendizajes debido a la flexibilidad del cerebro.

Para poder desarrollar el cerebro, nuestro cuerpo necesita estímulos nuevos que le ayude al crecimiento y a la mejora. Todas las aptitudes antes mencionadas se desarrollan de mejor manera si reciben muchos estímulos y de diferente índole.

 

Recomendaciones de la ET

- Emplear metodología de juegos:  gracias a los juegos los niños adquieren de manera más interiorizada y rápida los conocimientos que quieres transmitirles. Los niños se divierten y disfrutan aprendiendo los conceptos.

- Individualización: cada pequeño es diferente y especial, por lo que cada niño tiene el desarrollo de aprendizaje distinto, es decir,  aprenden a ritmos distintos, por lo que no podemos esperar es que todos los niños aprendan en la misma sintonía, cada uno tiene su desarrollo y su espacio y hasta a lo mejor no le gustan los mismos juegos. Hay que adaptarse a cada niño en cada una de las sesiones que tengamos con ellos.

- Interacción: uno de los aspectos fundamentales para poder estimular de manera temprana al niño, es que, en su día, se pueda beneficiar de las distintas situaciones más comunes para darle así estímulos al pequeño.

- Escenario y contexto: aunque hay que tener muy presente la edad y las preferencias de cada pequeño, también hay que remarcar el elegir, el lugar y momento correcto para hacer estas actividades de estimulación.

- Elementos iguales: no necesariamente se estimula al niño con libros o muñecos. Podemos emplear otras cosas como papeles, agua... gracias a esto trabajamos el aspecto de los sentidos, siempre que sean recomendables para su edad.

- innovación y descubrimiento: hay que dejar el pequeño descubra por sí solo el crecimiento y la exploración. Ya sean a con los sentidos, como saber a qué huele algo desconocido, algún sabor de alguna comida que no había probado, alguna textura nueva de un objeto nuevo... Es primordial que los pequeños tengan ganas de aprender y conocer lo nuevo y desconocido.

 

Ventajas de ET

- La motivación que tienen los niños al adquirir nuevos entendimientos

- Beneficia su independencia y confianza en sí mismos

- Estimula su cerebro gracias a la creatividad y a sus ideas

- Aprenden nuevos elementos o recursos a la hora de jugar

- Su análisis de las cosas es mucho mayor

- Se consiguen mejores lazos entre el niño y los padres

- Se trabaja la psicomotricidad del cuerpo

- Favorece la habilidad social del niño

 

 

 

 

 

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